el derecho a jugar

El derecho de jugar La colaboración de Tierra de Hombres de Alemania y las comisiones de fábrica de los trabajadores de la empresa Volkswagen posibilitó la realización del Programa “A chance to play” (El Derecho de Jugar). Esta iniciativa fue promovida en el 2009/2010 en África del Sur y ahora, de forma ampliada, en Brasil. El Programa establece relaciones con organizaciones locales y financia proyectos que aseguran el derecho de jugar y de practicar deportes a niños, niñas y adolescentes de la calle en las favelas del entorno de San Pablo. El Programa aprovecha del contexto del Mundial para llamar la atención sobre estos derechos de la infancia asegurados por las convenciones internacionales pero sistemáticamente violados. Ya en el primer año de su implementación, el Programa comprobó que el juego y los deportes no son solo importantes para el desarrollo de niños, niñas y adolescentes, sino que expresan medios efectivos para superar los altos índices de violencia y para construir una cultura de paz en la que los niños y adolescentes son los principales protagonistas. La acción más simbólica del Programa es la organización de un Mundial de Fútbol Callejero que se realizará a inicios de julio de este año en San Pablo ( www.a-chance-to-play.org ). En Europa diversas iniciativas buscan hacer escuchar la voz de los movimientos sociales brasileros antes y durante el Mundial. Entre ellas la Campaña “Goles contra la Injustica” promovida por E-CHANGER en Suiza (www.e-changer.ch). *Sergio Ferrari, en colaboración con E-CHANGER, ONG suiza de cooperación solidaria presente en Brasil Rebelión ha publicado este artículo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.

enfoque mediterraneo falafel o pan???

corre y coopera

CHARLA 3 FEBRERO PALACIO DUCAL DE GANDÍA EDC 15

1997 La frontera de la consciencia. Realmente es un momento muy importante, pues el retroceso en las relaciones humanas se acerca a la manipulación conceptual y raya la perversión en el lenguaje. Nuestro lenguaje es el juego, esto nos permite avanzar en las movilizaciones, nos permite sensibilizar de un modo en el que las personas y los pueblos se desarrollen según su propia idea de libertad. Al jugar sometemos las reglas a una revisión, ponemos en juego valores democráticos, de respeto, de diálogo y de consenso mediante el trabajo de las reglas del juego.

charla en Gandía de historias victorias y derrotas de EDC

15 años de sensibilización en Educación Para el Desarrollo EDC es una estructura de Cooperación al Desarrollo, inscrita como agente ONGD en los registros, que surge en respuesta a problemas que afectan a la consciencia humana. 1997 es el momento en el que se plasman los primeros documentos formales, nuestra visión y el camino a tomar. Es tiempo de reflexionar sobre los sucesos acaecidos desde entonces. El 18 de enero mueren 3 cooperantes españoles en Ruanda. Zaire pasa a denominarse República Democrática del Congo. Kabila derroca a … Mobutu, que se exilia en Marruecos. A kabila lo sucede su hijo J. Kabila tras golpe de estado. En Bolivia gobierna Hugo Banzer, acusado y pendiente de juicio por pertenecer a las Brigadas Condor, desde su natal Santa Cruz. Ahora gobierna La Paz. Evo Morales supone una visión que investiga los límites de la pobreza en los diferentes ámbitos de la gobernanza, con responsabilidad, la misma que hemos querido transmitir en estos 15 años de Educación para el Desarrollo. Nuestras dos primeras preguntas son...¿Cómo cooperar con paises o estados cuyas estructuras gubernamentales deben rendir cuentas ante la justicia por delitos de lesa humanidad? ¿Cómo hacer un modelo de Cooperación al desarrollo sostenible? En el año 2000 Naciones Unidas nos da la razón, es en la educación donde se encuetra el camino a seguir, la declaración de los objetivos del milenio se incorpora a nuestra labor de sensibilización, aprender a ser es el juego de EDC en esta primera etapa de sensibilización. Nuestras ambiciones tras aprender a cooperar son las de conseguir que broten momentos en los que la energía del juego sea fuerza abstractiva máxima y fuente de victoria atemporal de la consciencia humana . Estas son nuestras primeras conclusiones, estamos en el año 2014, buscamos acceso a niveles estructurados en complejidad creciente, las brechas de la desigualdad crecen entre los paises ricos y los pobres, e incluso se abre la brecha en el seno de las sociedades desarrolladas y la riqueza se desvía hacia los sectores más ricos creando nuevas capas de pobreza, entendiendo esto último como el fin de la justicia universal, o el acceso a la sanidad, o el desmantelamiento de la educación pública. En este contexto, el fin de las subvenciones nos conduce al camino de enseñar a cooperar. Esta es la siguiente fase de EDC.